Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Gadget Pada Psikis Anak Usia Dini

Authors

  • Alya Assyifa Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
  • Bilqis Syahputri Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara-Indonesia
  • Nadila Nadila Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara-Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.63477/jose.v2i2.211

Keywords:

Technology, Gadgets, Childhood

Abstract

In today's modern era, technological development has progressed rapidly to facilitate various human activities. A wide range of technologies can now be easily found, one of the most popular being gadgets. Gadgets are small-sized electronic devices designed with specific functions and ease of use, capable of delivering technological innovations that enhance efficiency in daily life. Thus, gadgets can be considered a form of technological advancement. However, it cannot be ignored that gadget use also brings both positive and negative impacts, especially for young children. This study aims to examine the extent of the influence of gadgets on the psychological development of early childhood. Considering that gadgets can be accessed by anyone and used for various purposes depending on the owner's needs, the role of parents becomes crucial in supervising and limiting gadget use among children, particularly at vulnerable ages such as early childhood.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’yun, R. W., Indriati, D. K., Mustanfidah, A., & Fitriana, A. (2021). Dampak Gadget terhadap Minat Baca Peserta Didik pada Tingkat SD/MI. Prosiding SEMAI Seminar Nasional PGMI, 555–568.

Al Khusyairi, M. K., & Fuaddi, H. (2024). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Nilai-Nilai Agama pada Anak Usia Dini. Journal of Sustainable Education, 1(2), 51–62.

Andriyani, Y., Husen Arifin, M., & Wahyuningsih, Y. (2021). Dampak Negatif Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Siswa Sekolah Dasar Di Era Globalisasi. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2). https://doi.org/10.23969/jp.v6i2.4677

Efendi M.F. (2013). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Mahasiswa Universitas Brawijaya PTIIK/ Teknik Informatika, 1(4), 3–6.

Hidayat, A., & Maesyaroh, S. S. (2022). Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 1(5), 356. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v1i5.159

Isdiyantoro, M. J., & Maftuhah, A. (2022). Peran Orang Tua dalam Mendampingi Penggunaan Gadget di RA Masyithoh XV Pangenjuru Tengah. Discreet: Journal Didache of Christian Education, 6(1), 1–9.

Ismail, M. H., Halimah, L., Hopiani, A., & AM, M. A. (2023). Penguatan Kompetensi Guru PAUD di Kabupaten Pangandaran dalam Implementasi Merdeka Bermain melalui Media Loose Parts. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma, 3(3), 223–232. https://doi.org/10.33557/pengabdian.v3i3.2658

Pratama, M. R., & Sudirman, N. (2023). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini The Effect Of Gadgets On Early Children’s Development. PINISI Journal of Art, Humanity & Social Studies, 3(5), 136–143.

Puadah, M. S., Rachmah, H., & Mulyani, D. (2022). Analisis Dampak Negatif Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di Daerah X. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud (JRPGP), 81–86.

Rani Febriyanni, Satria Wiguna, & Novira Arafah. (2023). Sosialisasi Dampak Positif Dan Negatif Gadget Terhadap Anak Di SDN 054936 Sei Lepan Kabupaten Langkat. KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 3(3), 09–18. https://doi.org/10.55606/kreatif.v3i3.1961

Subarkah, M. A. (2019). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1), 125–139. https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1374

Waluyati, I., Wulandari, & Arif. (2020). Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini di Kelurahan Kumbe Kota Bima Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini di Kelurahan Kumbe Kota Bima 1 Ida Waluyati, 2 Wulandari, 3 Arif. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 3(2), 30–36.

Downloads

Published

2025-06-10

How to Cite

Assyifa, A., Syahputri, B., & Nadila, N. (2025). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Gadget Pada Psikis Anak Usia Dini. Journal of Sustainable Education, 2(2), 223–233. https://doi.org/10.63477/jose.v2i2.211

Issue

Section

Articles
Abstract viewed = 104 times